Para la mayoría de los profesores que cuentan ya con determinados hábitos de lectura bien formados e internalizados resulta difícil cambiarlos por los ambientes de la red digital llamada Internet frente a una pantalla así como el manejo de las diferentes funciones de los programas con los que cuenta una computadora, gracias al trabajo realizado en este tema, creo que empiezo a estar más familiarizada con el manejo de las TIC’s.
Por ejemplo puedo utilizar el recurso de las narraciones digitales para que los jóvenes cuenten una historia en inglés o en Lectura, Expresión Oral y Escrita dónde puedan poner en juego sus habilidades de gramática, así como su pronunciación y dicción en diferentes lenguas. Otro recurso importante es el blog donde pueden subir diferentes fotos e ilustraciones de países donde se utilice el inglés como lengua oficial o por su utilidad para hacer negocios y política, ahí los estudiantes pondrían a trabajar sus destrezas para hacer comentarios asertivos y divertidos sobre lo que sus otros compañeros hayan agregado al blog, y poder vincular ambas materias que imparto.
Además en el ciberespacio si sus habilidades han sido desarrolladas como se espera pueden establecer una conversación con personas de diversos países a través de las ventanas conocidas como chats y agregarlos a su msn con lo cual amplían no sólo sus conocimientos y habilidades del inglés o Lectura Expresión Oral y Escrita sino también fortalecen la interculturalidad y adquieran herramientas para su vida cotidiana.
Por lo anterior, considero que he adquirido un aprendizaje significativo al realizar esta plantilla para registrar y analizar la información acerca de las formas de enseñar diversas asignaturas, en mi caso Lectura Expresión Oral y Escrita e Inglés favoreciendo el avance de la competencia en el manejo de la información.
Por ejemplo puedo utilizar el recurso de las narraciones digitales para que los jóvenes cuenten una historia en inglés o en Lectura, Expresión Oral y Escrita dónde puedan poner en juego sus habilidades de gramática, así como su pronunciación y dicción en diferentes lenguas. Otro recurso importante es el blog donde pueden subir diferentes fotos e ilustraciones de países donde se utilice el inglés como lengua oficial o por su utilidad para hacer negocios y política, ahí los estudiantes pondrían a trabajar sus destrezas para hacer comentarios asertivos y divertidos sobre lo que sus otros compañeros hayan agregado al blog, y poder vincular ambas materias que imparto.
Además en el ciberespacio si sus habilidades han sido desarrolladas como se espera pueden establecer una conversación con personas de diversos países a través de las ventanas conocidas como chats y agregarlos a su msn con lo cual amplían no sólo sus conocimientos y habilidades del inglés o Lectura Expresión Oral y Escrita sino también fortalecen la interculturalidad y adquieran herramientas para su vida cotidiana.
Por lo anterior, considero que he adquirido un aprendizaje significativo al realizar esta plantilla para registrar y analizar la información acerca de las formas de enseñar diversas asignaturas, en mi caso Lectura Expresión Oral y Escrita e Inglés favoreciendo el avance de la competencia en el manejo de la información.
¡Hola! Wendy.
ResponderEliminarTe felicito por la integración de tus comentarios en el trabajo, muy acorde para la aplicación en estos tiempos. Los estudiantes de hoy cuentan con esta información sobre redes, para poder facilitar, la información que ellos necesitan y de esta forma poderlos guiar y apoyar en la construcción del conocimiento, por lo cual tenemos que cambiar nuestra planeación docente, para que el joven pueda aprender de una manera sencilla y divertida y encuentre un uso de lo que el sabe hacer en el Internet.
Con mucho cariño.
Obdulia.