El aprendizaje y el desarrollo de competencias

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

El aprendizaje ha sido y será ecléctico, es decir, a pesar de todas las corrientes pedagógicas que han sido sujetas a llamarse obsoletas o ya no tan significativas, el proceso académico se fundamenta en todas ellas para poder ser y en su esencia del ser.
De manera específica y tomando las concepciones de la lectura Concepciones de aprendizaje, podemos decir que para trabajar con el aprendizaje sustentado en competencias, debemos manejar las tecnologías de la información para estar inmersos en esta actividad tecnológica que nos hará competentes en el manejo de cualquier disciplina.
Para ser competentes debemos tener la capacidad de asombro en el aprendizaje por descubrimiento al manejar el método inductivo siendo capaces de llevar concreciones y convertirlas en abstracciones.
El aprendizaje debe ser significativo haciendo al ser competente, capaz de convertir los aprendizajes en su estructura cognoscitiva en organizadores previos en hacerlos accesibles en la fusión de conocimientos previos y nuevos, en usar las técnicas de aprendizaje y hacerlas operativas y aplicables.
Construir el conocimiento usando el procesamiento de la información de la psicología cognitiva y socializarlo como dice Vigotski, establecerá el aprehender del conocimiento en marco referencial rico en conocimientos y sustentos pedagógicos.